EBP
Élèves ayant des Besoins Particuliers
Mis à jour le
EBP, c’est l’acronyme pour « élèves ayant des besoins particuliers », soit des jeunes qui ont besoin de soutien adapté à l’école à cause de difficultés d’apprentissage, d’un handicap, de troubles du comportement ou d’une douance.
📖 Définition
Les élèves ayant des besoins particuliers (EBP) sont ceux qui ont besoin de soutien adapté à l’école en raison de difficultés d’apprentissage, d’un handicap, de troubles du comportement ou d’une douance. Le réseau scolaire québécois doit leur offrir des mesures spécifiques et un plan d’intervention personnalisé pour favoriser leur réussite.
💬 En termes simples
Pense à une recette de cuisine : tout le monde n’a pas les mêmes ingrédients ou les mêmes étapes pour réussir. Les EBP, c’est comme des élèves qui ont besoin d’une version ajustée de la recette scolaire pour bien apprendre.
🎯 Exemple concret
À Montréal, un élève diagnostiqué avec un trouble du spectre de l’autisme peut avoir un plan d’intervention incluant un intervenant en classe et du matériel visuel adapté. À Québec, une élève douée pourrait suivre un programme enrichi en mathématiques.
💡 Le saviez-vous ?
Au Québec, chaque école doit avoir une équipe d’animation concernant les EBP pour coordonner les services et s’assurer que chaque élève reçoit le soutien nécessaire. Ce n’est pas juste l’enseignant qui s’en occupe seul !