RAI
Réponse À l'Intervention
Mis à jour le
Le RAI, c’est un modèle à trois niveaux qui permet d’offrir rapidement et efficacement du soutien adapté aux élèves en difficulté, en s’appuyant sur des données probantes et des décisions prises en équipe.
📖 Définition
Le RAI, ou Réponse à l’intervention, est un modèle d’enseignement à trois niveaux conçu pour agir tôt et efficacement quand un élève éprouve des difficultés d’apprentissage. Il repose sur des pratiques validées par la recherche, une évaluation continue des progrès et des décisions prises en équipe pour ajuster l’intensité du soutien offert.
💬 En termes simples
C’est un peu comme un système de soins de santé : tout le monde reçoit des soins de base, mais ceux qui en ont plus besoin obtiennent des traitements plus ciblés et plus fréquents.
🎯 Exemple concret
Dans une école primaire à Montréal, un enseignant remarque qu’un élève peine à lire. Après des activités de soutien en classe (niveau 1), l’élève progresse peu, alors il reçoit des séances de lecture en petit groupe (niveau 2), puis individuelles si nécessaire (niveau 3).
💡 Le saviez-vous ?
Le RAI vise à éviter l’étiquetage précoce des élèves en difficulté en mettant l’accent sur l’ajustement de l’enseignement plutôt que sur un diagnostic immédiat. Il est de plus en plus utilisé dans les écoles québécoises depuis les années 2010.